洪美叔：像抗風(fēng)桐一樣，不懼風(fēng)雨、奉獻(xiàn)青春

商報(bào)全媒體訊（椰網(wǎng)/海拔新聞?dòng)浾?許文玉）碧海、藍(lán)天、白沙、微風(fēng)吹拂著鮮艷的五星紅旗，操場(chǎng)上躍動(dòng)著孩子們歡快的身影，這里是祖國(guó)最南端的學(xué)校——海南省瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬永興學(xué)校。

海南瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬永興學(xué)校教師、幼兒園園長(zhǎng)洪美叔介紹，第一次聽(tīng)說(shuō)永興學(xué)校時(shí)，自己是瓊臺(tái)師范學(xué)院的一名學(xué)生。學(xué)校建成投用以來(lái)，不少師兄師姐到這里播撒希望的種子。“2018年，我毅然來(lái)到永興學(xué)校，為島上孩子們上好學(xué)貢獻(xiàn)力量。”

為全面了解孩子們的性格特點(diǎn)和家庭情況，上島后，洪美叔挨家挨戶走訪全部駐島幼兒家庭。“膽小的奇奇離開(kāi)父母后容易哭鬧，現(xiàn)在每天都期待上學(xué)；起初不會(huì)講普通話的阿儂，如今能在‘六一’文藝匯演上大大方方地表演節(jié)目；阿順愛(ài)上了閱讀，會(huì)主動(dòng)和父母分享繪本故事……”洪美叔說(shuō)，她時(shí)常與學(xué)生家長(zhǎng)用書信交流，300多封書信是她青春的見(jiàn)證，字里行間記錄著孩子們成長(zhǎng)的小秘密，更承載著家長(zhǎng)們對(duì)她的認(rèn)可和肯定。

如何在現(xiàn)有的條件下擴(kuò)大教育資源？洪美叔和同事們帶領(lǐng)孩子走進(jìn)海事局、航標(biāo)處、郵政局等課外學(xué)習(xí)基地，邀請(qǐng)島上的武警官兵、氣象局的工作人員為孩子們帶來(lái)別出心裁的實(shí)踐課。“這幾年，在各方支持下，學(xué)校已經(jīng)擁有8000多冊(cè)圖書和遍及每個(gè)班級(jí)的閱讀小屋，孩子們?cè)陂喿x中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬眼界、學(xué)會(huì)思考，還可以通過(guò)5G跨屏互動(dòng)閱讀課與不同城市的師生互動(dòng)。”洪美叔說(shuō)。

洪美叔介紹，永興島環(huán)境艱苦、交通不便，曾有幾次，她也有過(guò)“走”或“留”的艱難抉擇，但每當(dāng)看到孩子們渴望的眼神，感受到家長(zhǎng)們的信任，聽(tīng)到當(dāng)?shù)厝耸貚u愛(ài)島的感人故事，她還是決心要堅(jiān)持下去。

“永興島上生長(zhǎng)著一種叫抗風(fēng)桐的植物，高大挺拔，生命力頑強(qiáng)。島上流傳著一首歌頌抗風(fēng)桐的歌‘年復(fù)一年天天都是平凡生活，為了什么你這樣堅(jiān)定執(zhí)著，莫非你心中也有美麗夢(mèng)想，有夢(mèng)的心永遠(yuǎn)不寂寞……’我希望自己能像抗風(fēng)桐一樣，不懼風(fēng)雨、奉獻(xiàn)青春。”洪美叔說(shuō)。

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