海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)：全力打造教育開放發(fā)展新高地

求創(chuàng)新者進(jìn)，謀改革者強(qiáng)。

2020年6月3日，作為國內(nèi)首個(gè)以教育開放為核心使命的園區(qū)，海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“試驗(yàn)區(qū)”）成立。

成立以來，試驗(yàn)區(qū)大力推動(dòng)改革探索，取得積極成效：吸引境外理工農(nóng)醫(yī)類高水平大學(xué)、職業(yè)院校獨(dú)立辦學(xué)，國內(nèi)外知名高校舉辦中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)／項(xiàng)目，簽約引進(jìn)英國考文垂大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、成都電子科技大學(xué)等中外高校22所。

探路

落實(shí)“擴(kuò)容”國際教育版圖政策

2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》，提出允許境外理工農(nóng)醫(yī)類高水平大學(xué)、職業(yè)院校在海南自由貿(mào)易港獨(dú)立辦學(xué)，設(shè)立國際學(xué)校。該方案是海南首個(gè)“擴(kuò)容”國際教育版圖的政策。

2021年6月10日，《中華人民共和國海南自由貿(mào)易港法》提出境外高水平大學(xué)、職業(yè)院校可以在海南自由貿(mào)易港設(shè)立理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)校。至此，海南“擴(kuò)容”國際教育版圖的政策以法律的形式出臺(tái)。

宏偉藍(lán)圖，如何成為現(xiàn)實(shí)？

2020年6月，作為國內(nèi)首個(gè)以教育開放為核心使命的園區(qū)，作為海南落實(shí)“擴(kuò)容”國際教育版圖政策的主陣地，由教育部和海南省共建的陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，在陵水黎安揭牌成立。

試驗(yàn)區(qū)成立后的發(fā)展之路，成為聚光燈下的焦點(diǎn)。

2021年初，《海南省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出，試驗(yàn)區(qū)要建設(shè)國家級(jí)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)；集中引進(jìn)國內(nèi)外知名高校開展獨(dú)立辦學(xué)、中外合作辦學(xué)，依托高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和人力資源，重點(diǎn)發(fā)展國際教育、科教創(chuàng)新和文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)，建設(shè)一流的“教產(chǎn)科城”融合發(fā)展平臺(tái)。

試驗(yàn)區(qū)成立第三年，迎來教育部、海南省人民政府印發(fā)的《境外高等教育機(jī)構(gòu)在海南自由貿(mào)易港辦學(xué)暫行規(guī)定》。受益于該規(guī)定，試驗(yàn)區(qū)將迎來更多的境外高等教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，吸引更多的學(xué)生。

深耕

打造“1+3+N”學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)

培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人，這是試驗(yàn)區(qū)發(fā)展的精髓所在。

當(dāng)前，國內(nèi)已有少部分高校開展國際高等教育教學(xué)，設(shè)立中外合作大學(xué)，但學(xué)科專業(yè)與國內(nèi)科學(xué)技術(shù)文化發(fā)展的新趨勢(shì)不夠契合、與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的緊迫需要不相適應(yīng)。

為避免出現(xiàn)這些問題，試驗(yàn)區(qū)用足自貿(mào)港政策優(yōu)勢(shì)，深耕適合國內(nèi)和海南發(fā)展的“擴(kuò)容”國際教育版圖之路。

“試驗(yàn)區(qū)堅(jiān)持以‘一流高校、一流學(xué)科’作為引進(jìn)院校的標(biāo)準(zhǔn)。”海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)對(duì)外合作與交流部副部長(zhǎng)張鐘元介紹，目前已有22所中外高校與海南省簽約計(jì)劃進(jìn)駐試驗(yàn)區(qū)，其中已簽約的中方高等院校有10所，均為國家“世界一流大學(xué)”或有“世界一流學(xué)科”的高校；與境外合作高校有12所，包括格拉斯哥大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)等全球百強(qiáng)高校，其他境外高校學(xué)科特色明顯，均排名全球前列。

張鐘元舉例說，在試驗(yàn)區(qū)獨(dú)立辦學(xué)的比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，計(jì)劃今年九月份招生，開設(shè)專業(yè)為計(jì)算機(jī)和電子信息工程。據(jù)了解，成立于1971年的德國比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，是德國工業(yè)4.0重要的智能制造集群牽頭高校之一，是德國“實(shí)踐嵌入式”辦學(xué)模式的最早提出者和引領(lǐng)者之一。

此外，試驗(yàn)區(qū)緊扣國家戰(zhàn)略和海南四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)引進(jìn)學(xué)科，打造“1+3+N”學(xué)科專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。張鐘元介紹，“1”指基礎(chǔ)學(xué)科群，包括數(shù)理化、文史哲等理科學(xué)科和人文基礎(chǔ)學(xué)科。“3”指三個(gè)應(yīng)用學(xué)科群，包括文化旅游學(xué)科群、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展高新技術(shù)學(xué)科群、生態(tài)環(huán)境學(xué)科群，以上都是基于海南的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行布局。“N”是根據(jù)海南自貿(mào)港建設(shè)實(shí)際，逐步發(fā)展的其他特色學(xué)科，如數(shù)字傳媒、數(shù)字設(shè)計(jì)、金融科技等。

同時(shí)，試驗(yàn)區(qū)進(jìn)一步深化共享課程體系建設(shè)，以基礎(chǔ)課為切入點(diǎn)，邀請(qǐng)知名專家學(xué)者、奧運(yùn)冠軍等領(lǐng)軍人物為園區(qū)學(xué)生講授“大師課”，幫助學(xué)生拓展視野、培養(yǎng)專業(yè)興趣。

融合

創(chuàng)新“大共享+小學(xué)院”辦學(xué)模式

試驗(yàn)區(qū)創(chuàng)設(shè)了“大共享+小學(xué)院”的辦學(xué)模式。入駐高校師生共享圖書館、公共教學(xué)樓、公共實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)、學(xué)生宿舍等設(shè)施，并根據(jù)學(xué)科特色需要使用專享小學(xué)院。還可通過國際學(xué)分銀行、國際大師班、國際通識(shí)課程、國際創(chuàng)新實(shí)踐等“大共享”平臺(tái)，促進(jìn)中西互鑒、學(xué)科互融、文理互通、課程互選、學(xué)分互認(rèn)、管理共商的“五互一共”國際教育集成創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)一校入學(xué)、多校選課、多地實(shí)踐、多個(gè)學(xué)位。

據(jù)了解，教育功能板塊起步區(qū)占地約0.95平方公里，壓茬推進(jìn)四個(gè)批次共41個(gè)項(xiàng)目建設(shè)。

國際旅游島商報(bào)記者在試驗(yàn)區(qū)看到，19層的共享圖書館外立面已基本建好，樓設(shè)計(jì)則以燈塔為原型，打造園區(qū)制高點(diǎn)和中心點(diǎn)，隨坡就勢(shì)，依水而建，猶如燈塔般領(lǐng)航著求學(xué)之人探知未來的世界；集運(yùn)動(dòng)、健身、休閑功能于一體的體育場(chǎng)已投入使用。另外，第一批次公共教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生生活區(qū)、教師公寓、食堂等項(xiàng)目和第二批次9條市政路網(wǎng)項(xiàng)目已開始竣工驗(yàn)收。

李奕童是中國傳媒大學(xué)考文垂學(xué)院學(xué)生，她曾有出國留學(xué)的計(jì)劃，但通過對(duì)試驗(yàn)區(qū)“中外高校合作辦學(xué)”的仔細(xì)研究，她發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目跟出國留學(xué)有很大的相似度，性價(jià)比更高，畢業(yè)后還能夠拿到兩所大學(xué)的學(xué)位證。

篤行

打造國際教育消費(fèi)回流新高地

“近年來，中國在海外的留學(xué)生規(guī)模大約在150到160萬之間，留學(xué)生數(shù)量約占全球的1/4，每年有近70萬名學(xué)生自費(fèi)出國留學(xué)，每年有近60萬名留學(xué)生回國工作。”陵水黎族自治縣委書記、海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)管理局黨委書記吳海峰說，從大的周期來看，出國留學(xué)更像是一種消費(fèi)行為，即留學(xué)消費(fèi)。

吳海峰介紹，目前我國的外出留學(xué)消費(fèi)金額非常龐大，以英美等留學(xué)目的地為例，一名學(xué)生本科期間的留學(xué)成本在90萬元左右，以此計(jì)算，每年我國留學(xué)消費(fèi)已形成了五千億規(guī)模的市場(chǎng)。因此，試驗(yàn)區(qū)可借助海南自貿(mào)港的政策優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化教育改革開放，引導(dǎo)“教育回流”。

突出政策優(yōu)勢(shì)吸引“教育回流”。試驗(yàn)區(qū)充分發(fā)揮政策優(yōu)勢(shì)，4所中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)已實(shí)現(xiàn)正式辦學(xué)，3所高校實(shí)現(xiàn)單列研究生計(jì)劃招生。各類國際教育辦學(xué)模式的成功落地，為黎安試驗(yàn)區(qū)推動(dòng)教育開放裝上了強(qiáng)勁引擎。

突出成本優(yōu)勢(shì)吸引“教育回流”。試驗(yàn)區(qū)通過引進(jìn)境外教育資源，把學(xué)校和教師“請(qǐng)進(jìn)來”，實(shí)現(xiàn)在家門口留學(xué)、以國內(nèi)的消費(fèi)水平享受國際教育。相對(duì)國外留學(xué)的高額學(xué)費(fèi)和生活成本，試驗(yàn)區(qū)高校的學(xué)費(fèi)、生活成本相對(duì)較低。目前，試驗(yàn)區(qū)已簽約入駐的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)收取學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10萬元/年，本科四年學(xué)制費(fèi)用相比英美留學(xué)學(xué)費(fèi)節(jié)省了1/3。在生活成本方面，預(yù)計(jì)學(xué)生每學(xué)年在黎安試驗(yàn)區(qū)的生活費(fèi)用為3萬元，相比在英美國家，生活成本節(jié)省了60%。

突出區(qū)位優(yōu)勢(shì)吸引“教育回流”。海南正加快自貿(mào)港建設(shè)，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家文化、教育、農(nóng)業(yè)等交流，國際貿(mào)易和國際人員交流往來日益密切。同時(shí)海南作為國內(nèi)國際雙循環(huán)的重要交匯點(diǎn)，試驗(yàn)區(qū)塑造的生活場(chǎng)景可實(shí)現(xiàn)國內(nèi)國際交往的有效銜接。學(xué)在試驗(yàn)區(qū)，學(xué)生既能提高國際語言交流與國際視野，也能準(zhǔn)確把握國內(nèi)發(fā)展形勢(shì)。

揚(yáng)帆自貿(mào)港，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。未來，黎安試驗(yàn)區(qū)將持續(xù)擴(kuò)大已入駐高校辦學(xué)規(guī)模，大力引進(jìn)高質(zhì)量辦學(xué)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)教育制度創(chuàng)新，讓“學(xué)在海南=留學(xué)國外”的品牌越擦越亮，加速推動(dòng)海外“教育回流”。

【責(zé)任編輯：王井愛】

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