張思雁：躬耕幼教31年，立德樹人篤行致遠(yuǎn)

商報(bào)全媒體訊（椰網(wǎng)/海拔新聞?dòng)浾?許文玉）張思雁，海南師范大學(xué)附屬幼兒園黨支部書記兼副園長，31年資深幼兒教師，從教以來致力于成為一名懂孩子、善管理的專家型幼兒園教師。

受爺爺影響，兒時(shí)種下了當(dāng)老師的種子

張思雁介紹，自己之所以能成為一名幼兒教師，原因有三。一是受爺爺影響。張思雁從小跟爺爺一起生活，爺爺是一名抗美援朝老戰(zhàn)士，退伍回家后就當(dāng)了教師，受爺爺以人為本，教書育人的理念影響，心中種下了當(dāng)教師的種子。

“爺爺是一位非常慈愛與寬容的人，不論認(rèn)不認(rèn)識，只要看到孩子有困難、在哭泣，爺爺都會(huì)上前安撫與引導(dǎo)。記得有一次，一位小朋友不知因?yàn)槭裁丛蚩薜锰貏e傷心，但周圍沒有一個(gè)人安慰他，爺爺看到后就去摸摸他的頭，并笑著不知說了什么，之后小朋友就不再哭泣并笑了起來。”張思雁表示爺爺安撫小朋友的畫面一直留在自己腦海中。“我想，就是在那些事情的影響下，我領(lǐng)悟到了老師對孩子的關(guān)愛有多么重要。”

二是自己喜歡孩子。“我總感覺自己長不大，雖然年紀(jì)不小了，但只要和孩子們在一起，就覺得特別開心。”張思雁說，只要和孩子在一起就覺得自己年輕了很多，也讓自己不斷感受到生活的美好與樂趣。

三是家庭經(jīng)濟(jì)條件有限。“由于當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)條件有限，所以想早點(diǎn)工作，減少家庭的負(fù)擔(dān)。”

1992年，張思雁在長沙師范學(xué)校畢業(yè)后便分配到湖南大學(xué)幼兒園任教。2020年，在人才引進(jìn)政策的吸引下“單槍匹馬”來海南任教。

前往海南，致力學(xué)前教育

作為幼兒教師，張思雁潛心躬耕，見證海南幼師隊(duì)伍不斷提高。

“2013-2015年在海南師范大學(xué)讀研究生時(shí)，我曾跟隨導(dǎo)師到過海南鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些幼兒園，發(fā)現(xiàn)‘小學(xué)化’非常嚴(yán)重，很多幼兒園設(shè)置拼音、數(shù)學(xué)、英語等課程吸引家長送孩子去學(xué)習(xí)，這些都違背了幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)。“小學(xué)化”不僅剝奪幼兒童年的快樂，更挫傷幼兒的學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)重影響幼兒身心健康發(fā)展。”張思雁介紹，2020年，自己來到海南，發(fā)現(xiàn)在省教育廳、學(xué)前教育專家的引導(dǎo)下，老師們的教育理念發(fā)生了很大變化，“小學(xué)化”傾向逐漸減少。“現(xiàn)在，大家注重的不是兒童顯性知識的獲得，而是更加注重兒童在游戲當(dāng)中的發(fā)展。‘寓教于樂’的理念正在逐漸地轉(zhuǎn)變。”

張思雁曾參與課題研究近20項(xiàng)次，推進(jìn)幼兒園課題研究，助力教師科研能力提升。如《幼兒園談話活動(dòng)有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》獲全國優(yōu)秀子課題二等獎(jiǎng)；省級課題《社區(qū)資源在幼兒園主題活動(dòng)的運(yùn)用研究》研究成果在“第二屆全國學(xué)前教育科研論壇”中分享交流;作為幼兒園督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長，她創(chuàng)新式開展園內(nèi)教育督導(dǎo)，讓“教育督導(dǎo)”特色成為幼兒園新名片；作為業(yè)務(wù)管理者，她潛心研究園本課程開發(fā)、一日流程管理等方面，使幼兒園各項(xiàng)管理成效凸顯，在2005年省級示范性幼兒園評審以及2010年、2014年、2018年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估中，湖大幼兒園均獲得“優(yōu)秀”等級，實(shí)現(xiàn)了“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名”的目標(biāo)。2020年，第一年來海南，她作為課題主持人便成功申報(bào)并獲批海南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《學(xué)習(xí)共同體視域下幼兒園內(nèi)部教育督導(dǎo)的實(shí)踐研究》（課題編號：QJY20201011）。

以人為本，教育為先

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”為提高工作效率，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，張思雁永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)路上。

據(jù)介紹，張思雁被分配到湖南大學(xué)幼兒園后，在工作期間仍不忘提升自己，陸續(xù)考取大專、本科、研究生等學(xué)歷，直到現(xiàn)在思雁仍是一名學(xué)生——陜西師范大學(xué)教育學(xué)部在讀博士研究生。“曾經(jīng)有人問我：都一把年紀(jì)了還讀書？不會(huì)覺得很辛苦嗎？但我始終堅(jiān)信活到老、學(xué)到老。我想在有限的時(shí)間和生命里，不斷探索和學(xué)習(xí)，成就更好的自己。”

在不斷地學(xué)習(xí)中，張思雁摸索出了一套教育理念：以人為本，和諧共生。“一所幼兒園中包含了好幾個(gè)群體：孩子、教師和家長。在教育工作中，教師以孩子為本，幼兒園管理者以教師為主，同時(shí)做家長工作，以家長為本。我個(gè)人覺得，如果細(xì)化幼兒園的工作，這三類人都需要重點(diǎn)關(guān)注。”

百年大計(jì)，教育為本。“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。未來，我將不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。”張思雁說道。

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