特殊的教師節(jié)：海南師生攜手 溫暖重建校園

商報(bào)全媒體訊（椰網(wǎng)/海拔新聞記者 許文玉 攝影報(bào)道）9月10日，第40個教師節(jié)正式來臨。對于海南各學(xué)校的老師們來說，今年的教師節(jié)有些特殊：昔日美好的校園在超強(qiáng)臺風(fēng)“摩羯”中受到不同程度的損毀。為了盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序和重建干凈整潔的校園，校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們在臺風(fēng)過境后紛紛自主投入校園重建工作，共同續(xù)寫著以“重啟”為主題的感人故事。

李陽：眾志成城 重建校園

李陽是海南師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長，從事音樂教育工作已有17年。9月10日早上，李老師離開學(xué)校時(shí)，校園里就已經(jīng)掛滿了慶祝教師節(jié)的標(biāo)語。李老師表示，在遭遇了這么嚴(yán)重的自然災(zāi)難后學(xué)校還想著老師們，讓他覺得非常溫暖。

李老師表示，在應(yīng)對臺風(fēng)的過程中，海師教師們展現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的生命安全和心理健康。這種精神將成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣和力量源泉。

想起臺風(fēng)登陸時(shí)的感受，李老師感慨道：“當(dāng)時(shí)第一是擔(dān)心瞬時(shí)雨量大，音樂廳樓頂積水嚴(yán)重，害怕樓頂承重力過大，造成重大財(cái)產(chǎn)損失；第二是我們領(lǐng)導(dǎo)班子分成了二組，一組由院長書記帶隊(duì)負(fù)責(zé)入住學(xué)生宿舍，保障學(xué)生安全，一組是駐扎學(xué)院保障場地和設(shè)備安全，但臺風(fēng)登陸后信號中斷，互相都聯(lián)系不上，彼此都特別擔(dān)心；第三就是和自己家無法取得聯(lián)系，老婆帶孩子獨(dú)自在家，一直不知道家里的情況非常擔(dān)心。”

臺風(fēng)過境后，海師校園滿目瘡痍，李老師表示非常心痛與擔(dān)心。“一個是心疼臺風(fēng)給學(xué)校造成的傷害是巨大的，看著百年老樹被吹倒，滿目瘡痍真是心疼；一個是擔(dān)心，擔(dān)心正值剛剛開學(xué)一周，新生報(bào)到，學(xué)校各方面工作都將面臨困難。”

“為了盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序和重建干凈整潔的校園，我們接到學(xué)校要求第一時(shí)間就開展了自救和清理工作。我們本來發(fā)動60名學(xué)生來清理學(xué)院教室和公共區(qū)域衛(wèi)生，結(jié)果來了144名同學(xué)，僅用了1個多小時(shí)的時(shí)間就將所有教學(xué)區(qū)清理干凈。”李老師從9月5日至今已在學(xué)校駐守6天，臺風(fēng)登陸前和登陸時(shí)都在校內(nèi)保障學(xué)生安全和場地和設(shè)備安全，臺風(fēng)過境后又加入到校園重建工作中，直至9月10日才得以回家。

“‘強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師’。我們海師人會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下勇于擔(dān)當(dāng)，眾志成城，重建美麗校園，為我省的教育與文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”李老師說道。

于文濤：用實(shí)際行動詮釋“海師人”擔(dān)當(dāng)

于文濤是海南師范大學(xué)音樂學(xué)院黨委副書記、講師，2011年開始工作，至今已從事教師工作13年。他說：“今年的教師節(jié)，與以往的不同。今年在抗擊臺風(fēng)‘摩羯’中，各級各類學(xué)校的教師愛校愛生，將學(xué)生放在第一位，充分體現(xiàn)了人民教師的特性。”

臺風(fēng)登陸前，為了減少臺風(fēng)“摩羯”對學(xué)生可能造成的傷害，海南師范大學(xué)（以下簡稱“海師”）多次召開會議安排部署相關(guān)工作，要求工作做實(shí)做細(xì)，把所有可能的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)全部清除。“我主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作，在臺風(fēng)登陸之前，先把學(xué)生宿舍走了三遍，校領(lǐng)導(dǎo)分區(qū)域蹲點(diǎn)檢查，把宿舍區(qū)域檢查到位、把關(guān)于臺風(fēng)的知識和防范方法傳達(dá)到位、讓學(xué)生把食物和水儲備到位，把可能的損壞點(diǎn)加固到位，一間間宿舍的落實(shí)檢查，確保每位同學(xué)知曉和重視此次臺風(fēng)。”臺風(fēng)來臨之前，音樂學(xué)院的書記、輔導(dǎo)員就已經(jīng)全部入住學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，積極開展臺風(fēng)防御知識宣傳教育，并安撫學(xué)生情緒，破解緊張情緒和不重視思想，照顧學(xué)生生活。于老師稱：“我們老師24小時(shí)都在學(xué)生身邊，讓學(xué)生感受到老師和學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)力量，在臺風(fēng)期間能隨時(shí)處理突發(fā)的情況。”

于老師表示：“我們很慶幸在臺風(fēng)來臨前做好了準(zhǔn)備。但依然擔(dān)心仍有做得不到位的情況，擔(dān)心學(xué)生的宿舍會不會有意外情況發(fā)生，有沒有突發(fā)情況的發(fā)生，玻璃能不能抵抗住臺風(fēng)的沖擊，學(xué)生能不能及時(shí)聯(lián)系上我們。還擔(dān)心在這么大的臺風(fēng)情況下，學(xué)生會不會害怕，吃的夠不夠等。整個臺風(fēng)登陸時(shí)，我們都在焦急、焦慮和無奈的復(fù)雜心情中度過。”

臺風(fēng)“摩羯”過境后，校園一片狼藉，到處是積水，沒電、沒水、沒信號，很多設(shè)施也被損壞。

海師桂林洋校區(qū)在本次臺風(fēng)過境后受災(zāi)嚴(yán)重，在桂林洋校區(qū)沒水沒電的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在桂林洋校區(qū)不回家，和學(xué)生同在一起，直至恢復(fù)水電供應(yīng)。“在市政水電沒有供應(yīng)之前，學(xué)校便自行發(fā)電和送水，聯(lián)系通信公司恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)，清理樹枝，打掃教室、實(shí)驗(yàn)室等，還開放有電的教室給學(xué)生納涼、休息。”

這次臺風(fēng)過后的恢復(fù)重建工作，不僅僅是一次物質(zhì)上的重生，更是學(xué)校精神風(fēng)貌的凝聚與升華。“它讓我們更加深刻地認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，才能戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。全體教職工用實(shí)際行動詮釋了‘海師人’的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，生動展現(xiàn)了‘海師力量’，也為學(xué)生們樹立了良好榜樣。”于老師說道。

魏良如：無怨無悔，因?yàn)橹档?/b>