儋州舉行“珠心算腦科學研究進展及對教育教學的啟示”專題講座

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商報全媒體訊（椰網(wǎng)/海拔新聞記者 黃桂風 攝影報道）10月12日，一場以“珠心算腦科學研究進展及對教育教學的啟示”為主題的專題講座在儋州市第二中學大禮堂舉行。此次講座吸引了來自儋州市各中小學、幼兒園的負責人以及儋州市第二中學的學生代表共計400余人前來聆聽，共同探索珠心算在教育領(lǐng)域的最新研究成果和應用價值。

本次講座由浙江大學物理學院教授、博士生導師陳飛燕主講。講座伊始，陳飛燕從《腦科學的研究背景》切入，深入淺出地介紹了腦科學的發(fā)展歷程、研究現(xiàn)狀及前沿熱點。隨后，她重點闡述了《珠心算訓練對兒童數(shù)學能力的影響》，通過一系列詳實的科學實驗數(shù)據(jù)和生動的案例分析，充分展示了珠心算訓練在提升兒童數(shù)學能力方面的研究成果。陳飛燕指出，珠心算不僅能夠顯著提高兒童的計算速度和準確性，更重要的是，它能夠影響大腦的功能和結(jié)構(gòu)，有效促進兒童數(shù)學視覺空間能力的發(fā)展。

在《珠心算訓練的遷移作用》這一議題中，陳飛燕進一步探討了珠心算訓練對兒童認知能力以及其他學科的影響。她強調(diào)，珠心算訓練所培養(yǎng)的注意力、記憶力和思維能力具有一定的遷移性，不僅能夠助力數(shù)學學習，還能夠廣泛應用于其他學科的學習，甚至在日常生活中發(fā)揮重要作用，助力個人的全面發(fā)展。

“這次講座不僅拓寬了我的知識視野，更讓我深刻體會到珠心算背后所蘊含的智慧與價值。今后我將更加積極地參與到學校的珠心算課程與各類相關(guān)活動中，以此為契機，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，鍛煉并強化自己的邏輯思維能力，力求在學習的道路上不斷前行，探索更多未知的可能。”儋州市第二中學初一五班學生李香湘說。

儋州市第二中學副校長鐘軍裕說，此次講座的舉辦，旨在激發(fā)更多學生對珠心算的興趣與熱愛，引領(lǐng)他們在這一獨特領(lǐng)域中深入探索、學習，從而收獲豐富的知識與成長。相信通過珠心算的學習，學生們將能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)全面發(fā)展。

近年來，儋州在珠心算的發(fā)展過程中，始終致力于文化的傳承與弘揚。通過精心策劃與組織珠心算比賽、深入開展珠心算教育活動等多種方式，不斷拓寬公眾對珠心算的認知視野，使其成為連接過去與未來的文化橋梁。目前，儋州多所學校已將珠心算列入課后托管課程，旨在培養(yǎng)學生的心算能力和數(shù)學素養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展提供有力支持。

海南省珠算心算協(xié)會會長劉麗杰介紹，珠算作為中華民族傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，不僅承載著深厚的歷史底蘊，更具備啟迪智慧、促進思維發(fā)展的現(xiàn)代教育價值。此次“珠心算腦科學研究進展及對教育教學的啟示”專題講座的舉辦，旨在搭建一個高端學術(shù)交流平臺，以傳遞珠心算腦科學領(lǐng)域的最新研究成果為核心，深入探討這些前沿成果如何有效融入教育教學實踐，并促進教育工作者之間的智慧碰撞與合作共進。希望通過這一講座的舉辦，不僅能夠激發(fā)珠心算教育發(fā)展的新動能，為廣大兒童青少年提供更多元、更優(yōu)質(zhì)的智力開發(fā)工具與教育資源，而且對于傳承與弘揚珠算這一民族文化瑰寶、增強民族自豪感與認同感具有深遠而重大的意義。

儋州市教育培訓研究院有關(guān)負責人表示，此次專題講座的舉辦，不僅為教育工作者提供了一個深入了解珠心算腦科學研究最新成果的平臺，更為教育工作者探索如何將這些研究成果應用于實際教育教學提供了寶貴的啟示。希望通過此次講座，教師們能夠更好地理解珠心算對學生大腦發(fā)展的積極影響，從而在日常教學中更加有效地運用珠心算方法，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和思維能力。

講座結(jié)束后，陳飛燕教授還實地考察了儋州市那大第十小學開展的珠心算課后服務課程，并與該校負責人及數(shù)學教師進行了深入的交流。儋州市那大第十小學校長查成文介紹，自2021年起，該校便成立了珠心算興趣小組，為對珠心算抱有濃厚興趣的學生們搭建了一個探索與學習的平臺。2022年，學校更是將珠心算課程納入了課后托管服務體系，這一舉措不僅豐富了孩子們的課余生活，更在全校范圍內(nèi)激發(fā)了學習珠心算的熱潮。經(jīng)過數(shù)年的精心培育與不懈努力，學生們的計算能力得到了顯著提升，更令人欣喜的是，學生們在專注力、記憶力以及空間想象力等關(guān)鍵認知能力上也實現(xiàn)了全面的提升。

在了解該校珠心算課程的開展情況后，陳飛燕就如何進一步優(yōu)化珠心算課程設置、提高教學效果等方面提出了寶貴的建議。陳飛燕表示，珠心算教育不僅要注重技巧的訓練，更要注重培養(yǎng)學生的思維能力和學習興趣。她鼓勵學校在數(shù)學課程中融入更多的珠心算元素，通過豐富多樣的教學活動和課后服務課程，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，她還建議儋州在未來推動珠心算發(fā)展的過程中，可以通過舉辦珠心算與科普知識相結(jié)合的趣味競賽、開發(fā)具有地方特色的珠心算教學游戲等形式，使珠心算教育更加貼近群眾生活，激發(fā)更多人的學習興趣和參與度，共同推動珠心算文化的傳承與發(fā)展。

【責任編輯：謝鎮(zhèn)蔚】

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