海南醫(yī)學院熱帶醫(yī)學院教師李永莉：以德而耕，拾獲山河

商報全媒體訊（椰網(wǎng)/海拔新聞記者 許文玉）“新時代對高校教師有新要求，我將以海醫(yī)‘四有好老師’、‘黃大年式教師團隊’為榜樣，秉持愛國情懷、時代精神和科學精神，持續(xù)提升個人素養(yǎng)，為醫(yī)學教育事業(yè)發(fā)揮光和熱。”見到海南醫(yī)學院(以下簡稱：海醫(yī))熱帶醫(yī)學院專任教師李永莉時，她正在實驗室授課。

據(jù)介紹，李永莉并不是大學畢業(yè)后便從事的教師行業(yè)，而是先在海南醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院檢驗科工作16年后，2009年選擇到海醫(yī)當教師。“在醫(yī)院檢驗科工作時，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗。由于所在單位是醫(yī)學院校附屬醫(yī)院，我除了擔任臨床工作還有帶教醫(yī)學生的任務，為了真正充分體現(xiàn)學有所用、發(fā)揮專長，于是選擇了從事教師這個職業(yè)，在2009年正式成為一名海醫(yī)老師，從教期間主要是負責實驗室管理、臨床檢驗基礎和臨床血液學實驗準備、實驗診斷學實驗課授課。”

李永莉介紹，初進校園教學，自己也有過不適應，因為校園教學與醫(yī)院實驗室的教學不同，教學理念也要相對應做出更改。“我來自教學實驗室，實驗室是醫(yī)學院校培養(yǎng)醫(yī)學人才不可或缺的重要場所，通過實驗課授課，每一個實驗項目都能引導學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W作風以及安全意識，鍛煉學生分析問題解決問題的能力和習慣，培養(yǎng)好的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)精神，還可以通過和學生一起參加社會實踐等活動引導學生做個有溫度的醫(yī)學生，將來才能更好的勝任臨床崗位。”

任教多年，李永莉見證了海醫(yī)的變遷，并感慨學校變化巨大。“剛來海醫(yī)工作時，我們的實驗室還在龍華路的技能樓三樓，那時候?qū)嶒炇业拿娣e很小，接收的學生也很少。2018年搬到學校的實驗樓，面積擴大了，實驗室的儀器和環(huán)境都變得更好了?，F(xiàn)在，當我們走在校園里，會發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境變得更加美麗，學校辦學規(guī)模擴大，越來越多的學生來到海醫(yī)求學。”

雖然從教多年，但李永莉?qū)γ磕甑慕處煿?jié)仍充滿期盼，因為教師節(jié)不僅是一份榮耀和成就感，更是一份鞭策和激勵。“每次過教師節(jié)都很有職業(yè)榮譽感，特別是今年學校用心組織的慶祝教師節(jié)暨表彰大會，熱烈而隆重，我在現(xiàn)場真的心潮澎湃，更激起我對教育事業(yè)的熱忱。”

據(jù)了解，李永莉曾獲海南省高等學校教育教學改革項目、校級教改項目、校級自編教材立項各1項；拍攝制作的短視頻獲校級3等獎；積極帶領和指導學生進行大學生創(chuàng)新性項目、大學生三下鄉(xiāng)活動；成功主持舉辦四屆醫(yī)學檢驗專業(yè)技能大賽。參與海南省自然科學基金項目1項。

三尺講臺，桃李滿天下。“不管是過往還是未來，我將一如既往地做一名愛國敬業(yè)、言傳身教、學習不止、誨人不倦的新時代教師。”李永莉說道。

【責任編輯：謝鎮(zhèn)蔚】

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